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  • Catecismo patrio

    El doctor José Gaspar Rodríguez de Francia estaba convencido que la “… anarquía, la indisciplina social, no permiten que los hombres gocen de los derechos individuales”.

    El orden por sobre todas las cosas

    “.. la libertad ni cosa alguna puede subsistir (..) sin reglas, sin una unidad y sin concierto, pues aun las criaturas inanimadas nos predican la exactitud”.

    A los niños se les inculcaba junto con las primeras letras un catecismo que se ha llamado “El catecismo patrio”.

    ¿Cual es el gobierno de tu país?

    El patrio reformado

    ¿Que se entiende por patrio reformado?

    El regulado por principios  sabios y justos, fundado en la naturaleza y necesidades de los hombres y en las condiciones de la sociedad.

    ¿Puede ser aplicado esto a nuestro pueblo?

    Sí, porque aunque el hombre, por muy buenos sentimientos y educación que tenga, propende para el despotismo, nuestro primer Magistrado acreditó, con la experiencia, que sólo se ocupa de nuestra prosperidad y bienestar.

    ¿Quienes son los que declaman contra su sistema?

    Los antiguos mandatarios, los que pretendían entregarnos a Bonaparte, y los ambiciosos de mando.

    ¿Como se prueba que es bueno nuestro sistema?

    Con hechos positivos.

    ¿Cuales son estos hechos positivos?

    El haber abolido la esclavitud, sin perjuicio de los propietarios, y reputar como carga común los empleos públicos,con la total supresión de los tributos.

    ¿Puede el Estado vivir sin rentas?

    No, pero pueden ser reducidos los tributos, de manera que nadie sienta pagarlos.

    ¿Como pudo hacerse eso en Paraguay?

    Trabajando todos en comunidad, cultivando las posesiones municipales como destinados al bien público, y reduciendo nuestras necesidades, según la ley de nuestro divino maestro Jesu-Cristo.

    ¿Cuáles son los resultados de este sistema?

    Ser felices, lo que conseguiremos manteníendonos vigilantes contra las empresas de los malos.

    ¿Durará mucho este sistema?

    Dios lo conservará en cuanto sea útil. Amén.

    José Gaspar Rodríguez de Francia

    Rubiani Jorge, Historias secretas del Paraguay, pag 459

  • “Que se llame Jovita” dijo el encarcelado prócer Fernando de la Mora, al enterarse que su esposa daría a luz, se las arregló para hacer llegar a sus familiares ese pedido ( no conocería nunca a su hija) .
    El prócer distrajo su interminable suplicio, tejiendo camisitas para su hija.
    Rubiani Jorge, Historías secretas del Paraguay, pag. 447

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El legendario Victor Pecci

Víctor Pecci ( 15 de octubre de 1955) es un ex-tenista profesional , nacido en Asunción. Considerado el mejor tenista paraguayo en la historia. Llegó a ocupar el puesto número 9 en el ranking mundial en 1980. El mejor momento de su carrera fue en el torneo de Roland Garros de 1979, cuando llegó a la final y fue derrotado por el tenista sueco Björn Borg. En su camino a la final derrotó al semifinalista (Corrado Barazzutti) y al finalista (Guillermo Vilas) de la edición anterior en sets corridos, al finalista en 1976, Harold Solomon y a Jimmy Connors en las semifinales.

En dobles consiguió 11 títulos, siendo dos veces campeón del Abierto Italiano y finalista en Montecarlo y Hamburgo.

Representó a Paraguay por Copa Davis entre 1982 y 1990 con un récord de 17-10 en singles y 11-7 en dobles. Fue el gran artífice del ascenso de Paraguay al grupo mundial en 1982. En 1983 lograron derrotar a Checoslovaquia, comandada por Ivan Lendl y Tomáš Šmíd. Paraguay, si bien nunca pudo superar los cuartos de final de la copa, logró mantenerse en el Grupo Mundial (el de más alto nivel) hasta 1989, y en su período en ese grupo no perdió nunca como local, consiguiendo excelentes victorias ante Nueva Zelanda (de visitante en césped en 1984), Francia (otra vez sobre parquet en 1985), y Estados Unidos (sobre polvo de ladrillo en 1987).

Pecci se retiró en 1990 y ha sido capitán paraguayo de Copa Davis a partir del 2003. También está ligado a la enseñanza de tenis en Paraguay.

 

 

 

 

 

Victor Pecci y Björn Borg

Después de 30 años los grandes se volvieron a enfrentar en una revancha histórica llevada a cabo en 2009 en Paraguay.

Histórico final del Roland Garros 1979

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Digno García – Un virtuoso del arpa

Nació en Luque, en  1919. Se inició en la música a los doce años, como cantante del conjunto de Julián Rejala.

Se dedicó a la fabricación de arpa paraguaya y, más tarde, a la actividad profesional como intérprete y como compositor. Se le debe, sin duda ninguna, la gran difusión del arpa paraguaya en diversos países americanos y europeos.

Integró el conjunto de Gumersindo Ayala Aquino con el que recorrió Centroamérica durante cinco años. En México cursó estudios de teoría musical. “Cascada”, una de sus obras fundamentales y una alta cumbre en la composición de música para arpa paraguaya, fue utilizada por años como cortina musical de los programas de Radio Vaticano para América Latina.

A partir de 1952 integró el mítico “Trío Los Paraguayos” -liderado por Luis Alberto del Paraná e integrado además por Humberto Barúa, a quien reemplazaría en 1953 Agustín Barboza- que gozaba de rango diplomático para la difusión de la música paraguaya en el viejo mundo. Con este conjunto grabó para la Philips de Holanda -sello del cual fueron artistas exclusivos- temas instrumentales para arpa como “Pájaro campana” (motivo popular recopilado por Félix Pérez Cardozo y la ya citada canción “Cascada”, que alcanzaron difusión mundial.

En 1956, disuelto el “Trío Los Paraguayos”, formó el “Trío Los Pampas” con Juan Alfonso Ramírez y Chinita Montiel. Más tarde formó el conjunto “Digno García y los Carios”, contando en su haber la grabación de más de cincuenta discos.

El célebre artista plástico español Salvador Dalí, admirador de su virtuosismo interpretativo, le dedicó su obra “La guitarra”, labrada en cristal de roca. En sus últimos años se radicó en Bruselas,Bélgica.

En una magnífica semblanza de su compañero y amigo, Agustín Barboza, en su libro “Ruego y Camino” escribe: “Pocos hombres rienen al fortuna de llevar un nombre que además de identificarlo lo caracterice integralmente. Digno García tuvo ese privilegio, porque de su gran dignidad personal y artística se benefició largamente la música paraguaya… Gran artista por su formación musical, sensibilidad y por su fidelidad a la estética concreta de la música paraguaya, hacía que una polka áspera saliese de su arpa transformada en una tibia melodía, suavizada y con nuevos matices de germinación armónica…”

Falleció el 4 de febrero de 1984

 

Sus composiciones ( Disfruta el Audio)

  • Cascada
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  • “Mi compañera”.
  • “A mi Paraguay”.
  • “Mi nostalgia”.
  • “Viajera”.
  • “Chochi mi”.
  • “Canto a mi tierra”.
  • “Luqueñita”.
  • “Noches asuncenas”.
  • “A mis dos amores”.
  • “Costa brava”.
  • “Ismelda”.
  • “Marina”.

Copiar de los mejores-educación de excelencia

FINLANDIA

  • Población :  de 5,3 millones de habitantes
  • Area:  303.899 km².
  • Densidad poblacional : 15,5 habitantes por km²
  • La mayoría de los finlandeses hablan finés(o finlandés) como su lengua materna, La segunda lengua oficial de Finlandia es el sueco, hablado como lengua materna por un 5,6% de la población .
  • Renta per cápita: U$S.  44.491
  • El clima oscila entre templado y frío, con ocasionales inviernos severos y veranos moderadamente cálidos.
  • Economía altamente industrializada, basada en grandes recursos forestales, altos niveles de inversión de capitales, máximo desarrollo tecnológico, excelente bienestar y seguridad para sus habitantes.
  • Tradicionalmente, Finlandia ha sido un importador neto de capital para financiar el crecimiento industrial.
  • Economía.  explotación forestal, los metales, la ingeniería, las telecomunicaciones y las industrias electrónicas, junto al diseño.
  • A excepción de la madera y de algunos minerales, Finlandia depende de las importaciones para abastecerse de materias primas, energía, y de algunos componentes para los productos manufacturados.
  • Debido al clima, el desarrollo agrícola se limita a la autosuficiencia en productos básicos.
  • En promedio, el invierno dura de 105 a 120 días. Esto quiere decir que las regiones del sur están cubiertas por nieve 3 ó 4 meses al año, y las del norte alrededor de 7 meses
  • Hasta el año 1917  estuvo dominado por Rusia. En ese año obtuvo su independencia, que fue reconocida en 1918.
  • es el país menos corrupto, según el índice anual de Transparencia Internacional,
  • es la nación con mayor número de investigadores científicos per cápita en el Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas.
  • Únicamente el 0,1% de personas mueren por VIH y cuenta con 244,5 médicos por cada 100.000 habitantes.
  • El 82,50% de sus residentes utilizan Internet.
  • Según datos dela Organizaciónde las Naciones Unidas (ONU), Finlandia es el país menos contaminado del mundo.

Cual es el secreto ?

El secreto es muy sencillo y se puede resumir en tres palabras: Educación, educación y educación” (“¡Basta de historias!”

Finlandia invirtió más que casi todos los otros países en la creación de un sistema educativo gratuito y en la investigación y desarrollo de nuevos productos. Eso el permitió al país pasar de contar con una economía agraria, basada en la industria maderera, a tener una industria de tecnología de avanzada. En Finlandia hay ciencia y tecnología de primer nivel. Pero claro, para contar con ciencia y tecnología de primer nivel, primero hay que tener una educación de primer nivel…

El pensador Eduard Punset argumentó que el problema europeo no radica en una crisis financiera, sino “en una auténtica crisis de innovación, producto de un sistema productivo agotado”. Así, una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo para un país reside en la forma en que se concibe a la educación. Para conseguir el famoso cambio de modelo se debe atacar el problema desde la base, y ésta es sin dudas la educación de los niños y jóvenes. Si se amplia y generaliza este pensamiento, podemos concluir en que el actual modelo productivo se ha agotado en la mayor parte de las naciones del planeta…

La capacidad de transformación y del potencial económico y productivo alcanzado por Finlandia lo da Nokia: comenzó en 1865 como una empresa maderera, fundada por un ingeniero en minas en el sudeste del país. A mediados del siglo XX la compañía ya diseñaba muebles, y empezó a usar su creatividad para pergeñar todo tipo de diseños industriales. En 1967 se fusionó con una empresa finlandesa de neumáticos y otra de cables, para crear un conglomerado de telecomunicaciones que hoy se conoce como Nokia Corporation, que es una de las mayores holdings de telefonía celular del mundo, que cuenta con 51 mil empleados y ventas anuales por 42 mil millones de dólares. Es el equivalente a cinco veces el producto bruto anual de Bolivia, y más del doble del producto bruto anual de Ecuador. Los números son rotundos: la fantástica Nokia genera en un año cinco veces más riqueza que toda Bolivia… Como afirmó David de Ferranti, ex director para América Latina del Banco Mundial: “El viejo debate sobre si es bueno o malo producir materias primas es un falso dilema. La pregunta válida es cómo aprovechar las industrias que uno tiene, para usarlas como trampolines para los sectores más modernos de la economía”. La experiencia de Finlandia (y también de China y varios otros países) demuestra que hay que invertir más en educación, ciencia y tecnología, para tener una población capaz de producir bienes industriales sofisticados, servicios, o fabricar productos de la economía del conocimiento. Que son los que verdaderamente generan valor agregado y hacen la diferencia monetaria.   Finlandia no posee fuentes de energía propias, casi no tiene recursos naturales de importancia, a excepción de su riqueza forestal, y sin embargo, llegó adonde llegó, está donde está, en la escalafón más elevado de la nómina de los países del mundo. Lo logró educando maravillosamente a sus niños y jóvenes.


La estructura educativa en Finlandia, un país de 5,2 millones de habitantes, es esencialmente estatal. Hay unas 3500 escuelas de enseñanza básica, con 586.000 alumnos y 44.000 docentes. Más del 90% de los colegios son municipales y la enseñanza privada es casi nula. La lectura, la escritura y el manejo de las habilidades matemáticas son la prioridad en el aula.

También se busca el aprendizaje en competencias, más que en contenidos, y cada escuela puede organizar las asignaturas en áreas. Tal vez, la principal diferencia con la realidad latinoamericana es la valoración social que hoy tienen los docentes. Y no sólo es un tema salarial. “Los maestros en Finlandia deberían ganar mejor porque todos tienen un grado universitario y una muy buena formación académica”, desde hace varios años las clases no se interrumpen por paros. La profesión docente, explicó, es muy popular y es la primera actividad que eligen los jóvenes al salir del secundario. Hay tantos candidatos a la docencia, que se dan el lujo de seleccionar a los mejores. La Universidad de Helsinki sólo admite al 12% de los aspirantes a la docencia.

Y Paraguay ?

  • Superficie : 406.752 km2
  • Población:  7.099.800 habitantes
  • Densidad: 19,5 habitantes por km2
  • Idioma:  español y guaraní
  • Renta per cápita:  U$S. 2.733
  • Clima: Templado, Subtropical, tropical.
  • Recursos energéticos: depende de las importaciones para el abasteciemiento de petróleo y gas natural.
  • Recurso hidroeléctrico: Itaipu ( con Brasil), Yacyreta (con Argentina) y  Acaray.

Comparaciones odiosas

 

Que tienen en común Finlandia y Paraguay ?

Ambos países tienen semejanzas en cuanto a superficie, población, dependencia de las importaciones para el abastecimiento de la demanda interna, a diferencia de Paraguay que tiene un clima ideal, Finlandia es un páramo de hielo, pero se las arregla para minimizar esto compensando con lo mejor que tienen, un sistema educativo eficiente.

Por que compararnos con países limítrofes y establecer estándares en base a ellos. Debemos inspirarnos en  la excelencia para alcanzar por lo menos lo óptimo. Si bien hay diferencias culturales insalvables entre Finlandia y Paraguay, es posible cambiar nuestro modelo educativo para capacitar al soberano que deberá enfrentar un mundo altamente competitivo.

Si somos testigos de peleas a trompadas en el congreso, podemos apreciar a través del mismo del nivel educativo de nuestros dirigentes y de los votantes.

Un país pequeño, mediterráneo con recursos energéticos compartidos no tiene más remedio que hacer fuertes inversiones en la educación.

 


El viejo modelo de exportar materias primas y jugadores de fútbol debe ser superado por un modelo basado en la capacitación tecnológica de avanzada.

Basta al sistema prebendario vigente que empuja a la fuga de cerebros !

 


San Juan dice que sí

 

Orígen Pagano

Son  celebraciones en la que se festeja la llegada del solsticio de verano en el hemisferio norte ( el día más largo del año) , 21 de junio,  cuyo rito principal consiste en encender una hoguera. La finalidad de este rito era “dar más fuerza al sol”, que a partir de esos días, iba haciéndose más “débil” —los días se van haciendo más cortos hasta el solsticio de invierno ( el día más corto del año). Simbólicamente el fuego también tiene una función “purificadora” en las personas que lo contemplaban.

Esta fiesta se celebra en muchos puntos de Europa, aunque está especialmente arraigada a España, Portugal, Noruega,Dinamarca, Suecia, Finlandia y Reino Unido. En Sudamérica, Brasil , Paraguay, Bolivia, Chile, Perú y Venezuela la noche de San Juan.

La noche de San Juan está, así mismo, relacionada con antiquísimas tradiciones.

La Iglesia católica  celebra la fiesta de Juan el Bautista  el 24 de junio (seis meses antes de Navidad, ya que el Evangelio cuenta que su madre Isabel estaba de seis meses cuando el ángel anunció la prima de ésta, María , que sería madre del Mesías). El 29 de agosto  se conmemora su decapitación.

 

España

En Cádiz tiene una tradición local denominada “el toro de fuego“, que consiste en una muchedumbre que corre delante de un toro hecho de hojalata que arroja material pritécnico, como culto al fuego. Además este pueblo posee la peculiaridad de no llamar a la quema hogueras sino candelas de San Juan. En otros pueblos  se queman muñecos de trapo llamados Juanillos. A veces también se tiran fuegos artificiales y se montan verbenas durante parte de la noche.

En Motril ( provincia de Granada) se encienden hogueras en la playa y se permite acampar, se piden 3 deseos escritos en papel al fuego y se tiran 3 cosas negativas al mar para que la marea se las lleve. Las mujeres se lavan la cara con agua del mar para estar mas hermosas el año venidero.

Cantabria, aún se conservan las prácticas ancestrales típicas de esta noche mágica: Saltar sobre las hogueras, pisar las cenizas aún candentes, danzar a su alrededor, hacer pasar junto a ellas a la “cabaña”, o llevar el fuego por los campos de cultivo del pueblo para purificar la cosecha. Tradicionalmente, durante el desarrollo de esta fiesta se aprovechaba para cortejar a las “novias” de cada uno de los pueblos, pues existía la costumbre de “enramar”, colocar ramas de chopo o aliso de bella estampa en la ventana de aquella moza que se quería honrar, siendo interesantes las disputas entre las jóvenes por quién de ellas tenía el ramo más hermoso.

En Alicante, se preparan hogueras con muebles y trastos viejos durante los días anteriores y el día 23 los niños disponen un muñeco. Cuando se pone el sol se prende fuego a la hoguera con antorchas y empieza la fiesta. Se cena al aire libre con familiares y amigos, y en cada barrio o pueblo suele haber una orquesta que anime la noche. Se dice que esa noche mágica se comunican el mundo del más allá con el del más acá. Es el momento de espantar los malos espíritus.

En la Isla de Arosa (Galicia)  Más de 50 hogueras se encienden en el lugar, con un ambiente festivo las preciosas playas de arena blanca se llenan de gente a la anaranjada luz del fuego. Por la noche se recogen plantas aromáticas de varias clases que se dejan en agua para lavarse en la mañana siguiente; se le atribuyen propiedades terapéuticas y limpiadoras. Hacer dibujos o manchas esa noche también tenía un carácter clarividente, y también en ese sentido, acostarse con un manojo de hierbas de San Juan hacía que al día despertarse se supiera la identidad de la futura pareja.

 

En Paraguay A la noche los vecinos se reúnen para participar de juegos y certámenes que a menudo tienen nombres tradicionales en guaraní. Juegos

  • Pelota tatá. Una pelota de trapo embebida en petróleo o kerosén. La pelota se enciende y se convierte en un balón de fuego que circula entre la muchedumbre y a la que la gente le da puntapiés para tratar de alejarlo.
  • Tatá ári jehasa. Significa pasar descalzo caminando sobre aproximadamente 5 metros de brasas, esto es cuestión de fe, ya que los participantes normalmente no llegan a sufrir ninguna quemadura.
  • Toro candil. Alguien se viste con un casco en forma de cabeza de toro con cuernos en llamas y corre entre la multitud pretendiendo ser toro.
  • Yvyra syî. Es el certamen de tratar de subir a un mástil engrasado, que tiene algún premio colgando de la punta.
  • Casamiento koyguá. Es una boda campesina simulada a modo de diversión.
  • Kambuchi jejoká. Es una piñata hecha con un cántaro de cerámica, el cual hay que romperlo con un palo de madera, resulta complicado porque el participante va con los ojos vendados.
  • Paila jeheréi. Consiste en lamer una sartén acaramelada y que lleva una moneda sujeta con el caramelo en el centro, el juego consiste en lograr quitar la moneda lamiendo.
  • Judaskai., Un muñeco de tamaño real rellena de explosivos y fuegos artificiales, muchas veces se lo viste y se lo hace ver como una persona odiada o poco popular en la comunidad.
  • Carrera bosa. Que consiste en una corta carrera (20 a 30 metros), en la cual los competidores estan dentro de una bolsa(cada uno)quedando libre solamente de la cintura para arriba, de tal manera que el desplazamiento para llegar a la meta se obtiene dando saltos.
  • Ñandu. Consiste en simular ser un “Ñandú o avestruz”  que persigue a la multitud  para “picotearlos”,con un casco hecho de ramas con un palo en forma de gancho para corpir.
  • Pruebera. personaje que usa sus “poderes” para adivinar la suerte a través de uso de naipes.
  • Pruebas. Que se deben realizar sólo en la noche de la víspera del día de San Juan:

- Prueba del plomo.  Consiste en derretir plomo y arrojarlo en un balde de agua de tal suerte la forma caprichosa que salga de esto, puede determinar un significado relacionado a la futura pareja.

- Prueba del gallo. Se encierra un gallo durante todo un día sin darle de comer, luego se reúnen las señoritas en círculo con un puñado de maíz a sus pies, se suelta al gallo en medio del círculo en espera de que  elija el puñado para comer. La  favorecida será la próxima a casarse.

- Prueba del espejo. Terrorífica manera de saber el futuro, consiste en esperar hasta las 12 de la noche y mirar en la completa obscuridad frente a un espejo  con la ayuda de una vela ( Si no se ve la propia imagen significa que ese año se ha de partir al otro mundo).

Comidas típicas

Podemos citar al “mbeju“, “pastel mandi’o“, “pajagua maskada“, “chicharo trenzado“, “longaniza“, “butifarra“, “enrrollado de chancho“, “chicharo huiti“, “ryguazu ka’e” “mbusia“, batiburrillo,chipa, chipa so´o, si bien es cierto que estos platos pueden o suelen prepararse en otras fechas pero no asi todos los platos citados, cuando que en las fiestas de san juan si podemos encontrar casi la totalidad de los mismos.

Música

Tradicionalmente se acompaña la fiesta con una banda folklórica como la de Alejandro Cubilla entre otros muy renombrados.

 

Escucha la música de Alejandro Cubilla y su Banda Coygua

AUDIO

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Aprender de la historia – Ycua Bolaños

La memoria y el derecho a voto son los únicos intangibles que no deben ser sustraídos a un pueblo, pero que pueden ser quitados no por fuerzas externas, sino por la inconsciencia de los mismos.

Cada cinco años se brinda la oportunidad de votar por aquellos que digna y democráticamente representen los intereses del pueblo.

Es posible que un pueblo se equivoque en la elección de la autoridades que tengan que hacer cumplir las leyes, administrar la cosa pública (res-pública) , pero no puede olvidar, la memoria  colectiva debe ser fuerte para no repetir los errores cometidos.

Paraguay se ha caracterizado por ser un pueblo heróico y sufrido, los valores tales como la sencillez, la humildad han sido manipulados por los pícaros a costa de los mismos.

Ha sufrido las secuelas de dos guerras en menos de 100 años, y ha sido regido por gobiernos dictatoriales que han modelado el carácter típicamente sumiso del paraguayo.

Hace 5 años más de 400 paraguayos murieron y otros 500 heridos con quemaduras graves, la mejor manera de evitar que esto vuelva a ocurrir es mantener una memoria endeleble, demostrando a las autoridades que con el pueblo no se juega.

  • Controlando el cumplimiento de disposicines municipales en cuanto a seguridad.
  • No permitir que gente imputada se salga con la suya por el simple hecho de tener dinero.
  • Hacer uso del “escrache” ( sanción social), a quellos representantes del pueblo que en forma desvergonzada sean corruptos.
  • Por sobre todo, recordar que el pueblo es el mandante y nuestras autoridades mandatarios, por el que ellos son “nuestros empleados”, y no los que ostentan el poder.

Les dejo un vídeo que nos recuerda de aquel fatídico día que nunca debemos olvidar, para no volver a repetirlo.

“Un pueblo que pierde la fuerza para enfrentar la tiranía, acaba por venerarlo”

“Si no aprendemos de la historia, acabaremos por repetir los mismos errores”

 

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La guerra como negocio

 

Quien no sabe que las guerras constituyen un gran negocio para los que fabrican armamentos, si se calcula cuanto se invierte para hacer la guerra en todo el mundo en un año, tenemos la friolera suma de  U$S. 1.204 billones.

Por cada millón que se invierte en alimentar al mundo, se invierte 6 millones en armamentos.

En un día mueren de hambre 25.000 personas, por semana 175.000, y en un año mueren 9 millones de personas.

 

Como podremos justificar a la posteridad de que permitamos esta masacre habiendo recursos que se destinan a pólvora y metralla.

Sin duda, en los tiempos de la Independencia, las guerras fueron inevitables, pero hoy día, habida cuenta de que es posible destruir el planeta con los misiles disponibles, ya no se justifica esta salida a la falta de argumentos.

Los países emergentes como el nuestro, tendrán que invertir en la formación de formidables diplomáticos que puedan resolver los problemas con los países vecinos a través de “la pluma y la palabra” como una vez lo pregonó Don Carlos Antonio López.

Les dejo un viejo audio de la serie “Un Paisano me contó”, en la cual se  relata la cruda realidad que se esconde como telón de fondo del negocio de la guerra.

 

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Bienvenidos al sitio

Orgullo paraguayo tiene el propósito de fomentar el espíritu nacionalista haciendo frente a toda división absurda entre los nacidos en este suelo patrio

 

 

Vídeo realizado por Bruno Massi en conmemoración del Bicentenario patrio, titulado “Independencia y vida”, primera parte